{"version":"1.0","provider_name":"","provider_url":"https:\/\/cntq.gob.ve","author_name":"CNTQ","author_url":"https:\/\/cntq.gob.ve\/index.php\/author\/cntq\/","title":"Ni\u00f1os y ni\u00f1as visitan el CNTQ -","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"gxysFRg71H\"><a href=\"https:\/\/cntq.gob.ve\/index.php\/ninos-y-ninas-visitan-el-cntq\/\">Ni\u00f1os y ni\u00f1as visitan el CNTQ<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/cntq.gob.ve\/index.php\/ninos-y-ninas-visitan-el-cntq\/embed\/#?secret=gxysFRg71H\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"\u00abNi\u00f1os y ni\u00f1as visitan el CNTQ\u00bb \u2014 \" data-secret=\"gxysFRg71H\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/cntq.gob.ve\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>\n","thumbnail_url":null,"thumbnail_width":null,"thumbnail_height":null,"description":"En el marco del Programa Nacional Semillero Cient\u00edfico, impulsado por el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnolog\u00eda, el Centro Nacional de Tecnolog\u00eda Qu\u00edmica (CNTQ) recibi\u00f3 en sus instalaciones a 20 estudiantes de 4to y 6to grado de la Escuela Vicente Emilio. Durante el encuentro cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico se realizaron una serie de actividades l\u00fadicas formativas, din\u00e1micas divertidas y extraordinarias demostraciones de experimentos qu\u00edmicos b\u00e1sicos, con la finalidad de que los y las estudiantes conocieran sobre los proyectos y actividades que realiza el CNTQ y de algunos temas espec\u00edficos como por ejemplo el agua, sus principales propiedades y las posibles soluciones para purificarla y filtrarla para el consumo humano. Esta Ruta Cient\u00edfica const\u00f3 de cinco estaciones: en la primera se hizo la demostraci\u00f3n de experimentos cient\u00edficos b\u00e1sicos, donde los ni\u00f1os y las ni\u00f1as pudieron observar que la ciencia no es magia; en la segunda, se abord\u00f3 el proceso de la formulaci\u00f3n de proyectos, explicando a trav\u00e9s de juegos las interrogantes \u00bfqu\u00e9?, \u00bfc\u00f3mo?, \u00bfcu\u00e1ndo?, \u00bfpor qu\u00e9? y \u00bfpara qu\u00e9?; en la tercera conocieron las medidas y equipos de seguridad para entrar en un laboratorio; en la cuarta, los ni\u00f1os y las ni\u00f1as ingresaron al laboratorio donde pudieron observar con el microscopio los microorganismos presentes en el agua, conocer los materiales y equipos que se utilizan diariamente en el laboratorio y adicionalmente vieron c\u00f3mo elaborar un filtro de agua casero; en la quinta y \u00faltima estaci\u00f3n se dio a conocer como el CNTQ realiza la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica a trav\u00e9s de boletines de alerta tecnol\u00f3gica, revistas cient\u00edficas, entre otras. Con estas actividades de Rutas Cient\u00edficas, el CNTQ busca captar la atenci\u00f3n e inter\u00e9s de los ni\u00f1os, las ni\u00f1as y los j\u00f3venes para incentivar la curiosidad y la motivaci\u00f3n por el estudio de la ciencia y la tecnolog\u00eda en sus diferentes \u00e1mbitos, a trav\u00e9s de la pr\u00e1ctica l\u00fadica interactiva. Prensa Cntq"}