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Suez Montes: una ingeniera que diseña, crea y construye en Venezuela

La ingeniería puede ser considerada una carrera para hombres. Al igual que otras ciencias como la química, la física y la matemática, son estudios con alta presencia masculina y poca femenina. Con el paso de los años, el reconocimiento de esta desigualdad y la creación de leyes en materia de igualdad de género, han permitido a las mujeres dar pasos firmes para alcanzar altos niveles profesionales y, al mismo tiempo, liderar proyectos que contribuyen con el desarrollo de todo un país. Una de ellas es Suez Montes, quien a sus 26 años de edad ya es graduada en la carrera de ingeniería industrial y labora en el Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), ente adscrito al ministerio para Ciencia y Tecnología. Sus inicios Suez explica que la ingeniería es una disciplina y también una profesión que fomenta la aplicación de conocimientos técnicos y científicos. “La palabra ingeniería proviene del latín “ingenium”, que en español significaría ingenio. Aprender este término me ayudó mucho, ya que desde pequeña me apasionaba hablar con mi primo Alberto sobre sus días como ingeniero mecánico y buzo en la represa del Guri. Desde ese momento, tomé la decisión de que yo también quería sentir en mi vida el placer que él me describía”, comenta emocionada. Montes señala que esta carrera permite solucionar problemas y retos que se presentan diariamente, ya que se transforman ideas en acciones. Aportando su granito de arena La profesional afirma que, gracias a sus estudios, ha realizado varios aportes a la industria, diseñando e implementando proyectos con el fin de fomentar el aprovechamiento de todos los recursos que se tienen al alcance en el país. Estos proyectos buscan a su vez “mejoras en los sistemas, apoyo financiero, controles de recursos y lo más importante, salvaguardar la seguridad industrial venezolana”. Sus pasiones La ingeniera venezolana es una apasionada de la natación y la meditación; actividades que práctica en sus tiempos libres y que la ayudan a relajarse. “Medito todos los días al despertar para conectarme y aprovechar al máximo mi día en mi espacio de trabajo”, menciona. Además, le gusta estudiar. Cuenta que, actualmente, realiza una maestría en Sistemas de la Calidad; una certificación en parques de generación eólicos y fotovoltaicos; y clases de idiomas. Montes también es voluntaria en una casa hogar donde aplica sus conocimientos de estudio, a través del diseño de un sistema de evacuación en caso de incendio y temblores, para que los residentes y el personal se mantengan preparados ante cualquier eventualidad. Labores en el CNTQ La ingeniera comenta que su primera experiencia laboral es en el CNTQ, un espacio que le ha dado la oportunidad y la confianza de crecer al lado de profesionales altamente calificados, en un ambiente muy ameno. “Si hoy en día alguien me preguntara qué carrera debe elegir, le diría que estudiar ingeniería conlleva grandes retos, pero también grandes recompensas”, precisa. Describe que la ingeniería promueve el desarrollo de grandes beneficios a favor de la humanidad y “te concede el poder de estimular conocimientos técnicos, científicos, prácticos y empíricos”. Finalmente, Suez invitó a los jóvenes estudiantes a adentrarse en esta carrera. “Estudiar ingeniería es poder utiliza el ingenio que llevas dentro para diseñar, crear y construir en Venezuela”, comentó la ingeniera. Mujeres en la ingeniería Si algo han podido demostrar las mujeres es que con ingenio, creatividad, compromiso y pasión se rompen paradigmas. Ingenieras venezolanas como Suez Montes continúan trabajando en aportar una mejor calidad de vida para la población, dejando la labor de las ingenieras en lo más alto.

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CNTQ consolida independencia tecnológica con la fabricación y entrega de casco para pilotos de combate

Este viernes, a propósito de la graduación conjunta de los Pilotos de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana (FANB), el ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología realizó la entrega al ministro para la Defensa, General en Jefe Padrino López de un casco de vuelo modelo para pilotos del grupo de entrenamiento número 14, el cual fue elaborado por investigadores del Centro Nacional de tecnología Química (CNTQ) y la FANB. El casco fue entregado en nombre de la ministra Gabriela Jiménez Ramírez por la Dra. Magaly Henríquez, presidenta del CNTQ, quien resaltó los avances realizados por el grupo de investigadores venezolanos quienes estudiaron el proceso productivo del casco de vuelo. Cascos de vuelo La elaboración de este modelo de casco se dio en 3 etapas: la primera involucra el diseño del casco; posteriormente se desarrolla el proceso de fabricación de la carcasa exterior (félula) y su revestimiento; y la tercera consiste en la fabricación de distintos componentes como: el visor del casco, la correas de sujeción, el sistema de comunicación, entre otros elementos que involucraría la instrumentaría y la estética del casco. Una vez reunidas todas las partes, el casco es ensamblado y sometido al proceso de certificación. Los resultados permitieron obtener una Certificación Técnica Nacional de tipo aeronáutica militar, en la fabricación de cascos de vuelo, por un lapso de cinco (05) años. La ejecución de este proyecto fue posible gracias al financiamiento del Fonacit, con miras a consolidar la independencia tecnológica nacional en materia de producción de cascos de vuelo, contribuyendo con el desarrollo científico de la nación y reduciendo gastos por importación en el país. En el acto, también se realizó la entrega de un reconocimiento al CNTQ, por parte de las autoridades de la FANB. Anterior Siguiente

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Caravana de la Química potencia la formación docente en Cojedes

El Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), ente adscrito al Ministerio para Ciencia y Tecnología (MinCyT), desplegó en el estado Cojedes la “Caravana de la Química: Encuentro pedagógico y de enseñanza de la ciencia y la química”. En la actividad, que se realizó en el Auditorio de la Universidad Deportiva del Sur, en el municipio San Carlos, participaron 93 maestros y maestras de la Zona Educativa de la localidad, pertenecientes a varios municipios, responsables de asignaturas como Biología, Química, Matemáticas, entre otras. El encuentro tuvo como propósito facilitar herramientas para la formación, desde la neurociencia, que puedan ser aplicados en las aulas de clase para la enseñanza de los niños, niñas y jóvenes, en estas áreas. El desarrollo de la actividad es apoyada mediante la publicación o cuadernillo del CNTQ: «Juguemos Haciendo Ciencia». Entre los resultados a esperar con estas jornadas están: • Organización nacional de docentes en química en articulación con el CNTQ.• Motivar a los docentes en su proceso de enseñanza de la química.• Evaluar los desafíos para motivar al estudio de la química en niños y niñas.• Entrega de kits de laboratorio básicos para implementar experimentos de una química cotidiana, tanto para primaria como secundaria.• Socializar el cuadernillo Juguemos Haciendo Ciencia.• Entrega digital de guía de experimentos de químicas para niños, niñas, adolescentes y jóvenes.

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CNTQ y Ruta Científica enseñan sobre procesos socios productivos a estudiantes de Caracas

Investigadores de la Fundación Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (MinCyT), continúan con las prácticas sobre proyectos socioproductivos dirigidos a estudiantes del 5to año de bachillerato de la U.E.N. Generalísimo Francisco de Miranda, como parte de la Ruta Científica del programa nacional Semilleros Científicos. En la actividad, los jóvenes aprendieron sobre el conuco escolar, y tuvieron la oportunidad de crear semilleros de cartón con la finalidad de lograr una germinación exitosa de semillas de ají, lechuga, tomate, perejil y pimentón. Asimismo, conocieron sobre herramientas económicas y sostenibles para cultivar sus propios alimentos, la educación ambiental y el reciclaje. Por otra parte, los estudiantes recibieron inducción básica para la elaboración de lombricuario, hechos con cestas de plástico, con el fin de producir abono orgánico como fertilizante para mejorar la calidad del suelo y a su vez de sus cultivos. El CNTQ continúa trabajando de la mano con el programa Semilleros Científicos, con el firme propósito de impulsar la generación de talento calificado que permita superar los obstáculos para la producción nacional.

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Docentes del estado Aragua reciben formación en Caravana de la Química

Este jueves el programa Caravana de la Química realizó un taller de formación para docentes de varios municipios del estado Aragua, con el fin de brindar herramientas y técnicas que puedan ser aplicados en aulas para la enseñanza de las ciencias, química, física y matemáticas. En el encuentro participaron 50 docentes pertenecientes a varias instituciones públicas y privadas, quienes mediante dinámicas y experimentos aprendieron estrategias fáciles para hacer de las ciencias, materias entretenidas y divertidas para los estudiantes. La actividad fue promovida por el Ministerio del Poder Popular para la Educación en conjunto con el Ministerio de Ciencia y Tecnología y sus entes adscritos, el Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) del estado Aragua y la Fundación Infocentro. Piedad Quintana Directora del Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa del estado Aragua resaltó que esta alianza entre el ministerio de Educación y el Ministerio de Ciencia y Tecnología, busca incentivar a los niños y niñas al estudio de las carreras químicas, brindando estrategias de enseñanza a los docentes. “Hoy vemos con mucha preocupación que los niños están mostrando más interés hacia el desarrollo de las redes sociales, que al desarrollo de las carreras técnicas, por eso es importante este tipo de actividades”, manifestó la autoridad.Comentó que la idea es que los docentes puedan transmitir estas informaciones en las aulas y lograr así captar el interés de los estudiantes por las carreras científicas. Por su parte, el presidente de Fundacite Aragua, Pedro Merentes, señaló que muchos de los temas que se vienen desarrollando en estas actividades tienen que ver con la potencialidad y la capacidad científica que tiene el estado.Indicó que a pesar de las medida coercitivas todos lo entes adscritos al MinCyT continúan trabajando en masificar la ciencia. “Las medidas coercitivas nos han permitido reforzar y despertar esos talentos y capacidades de creación e innovación que tiene nuestro pueblo y que lo estamos viendo a través de las diferentes actividades”, comentó Merentes. Detalló que Fundacite Aragua también promueve otras actividades formativas y científicas para el desarrollo de los niños, niñas y jóvenes. “Hoy también se esta desarrollado la escuela de chocolatería, un espacio que permite dar valor agregado a nuestro cacao y el estado Aragua es uno de los estados reconocidos por tener uno de los mejores cacao del mundo”, resaltó. Asimismo, Jiraleiska Hernández, directora técnica del CNTQ, explicó que la Caravana de la Química “impulsa el desarrollo científico y pedagógico con los maestros y maestras de la Patria; motiva la enseñanza de la química por el encantamiento de forma asertiva, divertida y lúdica». Apuntó que los docentes podrán llevarse experiencias y conocimientos a partir de experimentos científicos que luego replicarán y enseñarán a otros maestros de otras instituciones del estado. Semilleros Científicos Ángel Avilez, jefe estadal de la Fundación Infocentro en Aragua expresó que “desde Infocentro venimos apoyando el desarrollo del programa Semilleros Científicos en el estado Aragua, con unas ruta de formación”. Mencionó que estos programas garantizan el desarrollo formativo de los jóvenes en áreas científicas a nivel nacional. Formación a docentes La profesora de biología de la U.E.P Nuestra Señora de La Consolación, Suhgey Almeida opinó que la actividad fue muy gratificante ya que sirve de herramienta clave para lograr en los estudiantes un aprendizaje significativo de las ciencias. Añadió que gracias al taller los docentes “pudimos ver la función de varias áreas de conocimiento y fenómenos biológicos demostradas en un solo experimento». Igualmente, Héctor Basulto profesor de Física de la U.E.N Dolores Mendoza de Osorio, rescató que la experiencia fue satisfactoria debido a que ayuda a los maestros a buscar nuevos enfoques de enseñanza en el aula. “Esta actividad nos dio nuevas ideas para que nuestros muchachos se entusiasmen más en su aprendizaje y también nosotros los docentes buscamos nuevas herramientas para hacer llegar nuestros conocimientos”, explicó el profesor. Anterior Siguiente

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Jiraleiska Hernández impulsa la ciencia en Revolución desde el CNTQ

Jiraleiska Yurubi Hernández Castellanos, es una joven venezolana nacida en La Guaira el 6 de agosto de 1988, desde pequeña se interesó por los fenómenos sociales, la comprensión del lenguaje y la relación entre personas, por ello quería estudiar las carreras de psicología, antropología o comunicación social, pero sin dejar de lado la defensa de la naturaleza. Así fue como comenzó su formación en la Universidad Marítima del Caribe, en la carrera de Ingeniería Ambiental, ya que “esta profesión combina la lucha global por un mundo mejor, con el cuidado de la Pachamama y del ser humano como parte de un sistema” indica Jiraleiska; y a pesar de que era un área donde las mujeres no tenían tanta presencia, continuó su camino hasta convertirse en ingeniera. “La ingeniería ambiental es una profesión que nace como resultado de la crisis ecológica planetaria, como médicos del planeta. Es una carrera pensada para la vida en todas sus formas. Hoy soy ingeniera ambiental, ahora con una visión más amplia, que comprende también el lenguaje de las personas y de la naturaleza misma, ahora combino mis anhelos de niña de estudiar fenómenos sociales y ambientales en una sola profesión”, comenta Jiraleiska. Actualmente, ella ocupa el cargo de Directora Técnica en el Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), ente adscrito al Ministerio para Ciencia y Tecnología (MinCyT). Jiraleiska, es una de las mujeres que lleva la batuta en proyectos de gran envergadura que se ejecutan a través de este ente, en pro de lograr el desarrollo productivo del país. —¿Cómo fue su ingreso al CNTQ? Llegue aquí a principios del mes de octubre del año 2015 y entré con el cargo de Coordinadora de Energía y Ambiente, allí estuve durante cincos años desarrollando distintos proyectos de investigación. Luego fui coordinadora de una subcomisión presidencial que lleva el ministerio de Ecosocialismo, donde se desarrollaban propuestas, planes y proyectos orientados a la valorización de los residuos. A raíz de estos programas comenzó todo un proceso de investigación para la extracción de varios minerales presentes en los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE), siendo este uno de los proyectos que llevamos actualmente en el CNTQ. —¿Qué es el CNTQ? El CNTQ es una escuela en la que muchos profesionales buscan aprender y crecer. Es una plataforma tecnológica para transformar. Para que lleguen aquí con ideas que puedan ser producidas, puedan ser escaladas y puedan desarrollarse. —¿Cuál es el aprendizaje más importante que has adquirido durante tu tiempo en el CNTQ? He aprendido a tener visión sobre el desarrollo científico del país. Tener visión es importante para saber hacia dónde vas y con quién cuentas para lograr esos objetivos; Y si bien el bloqueo nos ha afectado, con la exportación de talentos, también nos ha permitido trabajar con muy buenos profesionales y personas en las comunidades, en el entretejido de inventiva popular para la resolución de problemas técnico-científico. Trabajar con lo que tenemos, con los residuos, con quien estamos, con nuestro proceso de formación. Es la creación de una red para, en conjunto, poder desarrollar los proyectos que nosotros hemos identificado que son prioridades. —¿Siendo mujer, cómo es formar parte de la industria química del país? Es un trabajo con muchísimos retos, porque el campo científico es bastante competitivo, en especial cuando tienes cargos y responsabilidades ya sea en el hogar, como pareja o inclusive demandas de crecimiento profesional, no es tan sencillo que escuchen a una mujer. ¿Por qué una mujer en el área científica si hay más hombres con más experiencias? Siempre preguntan. Son esos prejuicios de que las mujeres jóvenes no tienen la experiencia los que hacen difícil la labor en esta área. —¿Cuál ha sido el reto más difícil que ha enfrentado como trabajadora del CNTQ? El bloqueo ha ocasionado que el proceso de comercialización de algunos reactivos químicos sea complicado de adquirir, porque muchos suplementos y accesorios que utilizan nuestros equipos son de casas comerciales internacionales y los costos son elevados y más cuando debes acudir a un tercero para poder adquirirlos. Por ello, hemos tenido que buscar opciones, a través del apoyo del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) o con el Instituto de Ingeniería; entre todos nos apoyamos para potenciar nuestros equipos y nuestros laboratorios, porque solos no podemos y trabajar de manera aislada nos ha comprobado que no es posible. —¿Cuáles son los proyectos que se están llevando a cabo en este momento en el CNTQ en pro del desarrollo del país? Nosotros tenemos actualmente seis proyectos que son: diseño, fabricación y desarrollo de cascos para la protección de los militares de la Aviación Nacional Bolivariana; la extensión de la vida útil de los cartuchos de eyección de los aviones F16. También, está el proyecto de la formulación de bloques multinutricionales que transforma residuos en alimento para ganados; Síntesis de cianuro para la industria minera; el programa para la formulación de alimentos para caballos y, finalmente, la producción de fertilizantes orgánicos y biocontroladores para utilizar en 30.0000 hectáreas en suelos venezolanos. Tenemos aquí muchos profesionales en el área química, petroquímica, geoquímica, ingenieros ambientales, biólogos, ecotoxicólogos, un grupo de veinte personas de diversas áreas de conocimientos para desarrollar distintas investigaciones. —¿Qué proyectos tiene a futuro del CNTQ? Tenemos en puerta el proyecto de micro fermentación de cacao. Nuestro cacao es reconocido a nivel mundial por su calidad, por su sabor, por su aroma. La micro fermentación de cacao es un proceso controlado que permite adicionar microorganismos particulares para mejorar las características de sabor y aroma en cacao. Ese es uno de los proyectos que tenemos y que hemos desarrollado a nivel teórico y que requiere un desarrollo a nivel práctico para saber si realmente los resultados cumplen con lo que visualizamos. —¿Cómo contribuye el CNTQ a la formación de nuevos profesionales en el área de la química para la preservación de estos proyectos? A través del programa la Ruta Científica, que ha sido todo un reto, porque es enseñarle a los estudiantes que el estudio de la química puede ser

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