En el marco del fortalecimiento del pensamiento lógico-matemático en la educación superior, el Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias (CDEC) de Yaracuy, dictó cursos de Matemáticas sobre «Límites y Derivadas», dirigido a estudiantes universitarios.
En cada sesión, los jóvenes profundizaron en el estudio de los límites infinitos, los límites al infinito y las formas indeterminadas, abordando tanto los fundamentos teóricos como las estrategias de resolución de problemas. El objetivo central fue proporcionar herramientas conceptuales y analíticas que les permitan comprender cómo se comportan las funciones en escenarios extremos, así como desarrollar destrezas para enfrentar situaciones en las que los resultados no son evidentes a primera vista.
El encuentro se desarrolló en un ambiente participativo y reflexivo, combinando la explicación magistral con actividades prácticas y discusiones en grupo. A través de ejercicios guiados, los estudiantes exploraron cómo estas nociones son esenciales no solo para avanzar en el cálculo diferencial e integral, sino también para interpretar fenómenos reales en áreas como la ingeniería, la economía, la física y la biología.
De manera especial, se resaltó la importancia de las formas indeterminadas como punto de partida para aplicar técnicas avanzadas, tales como la regla de L’Hôpital, lo que abrió un espacio de motivación hacia los siguientes encuentros del curso.
Con esta actividad, el Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias ratifica su compromiso con la formación universitaria, brindando experiencias de aprendizaje que acercan las matemáticas al estudiante como una herramienta viva, útil y profundamente conectada con el quehacer científico y profesional.
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