En un taller que prometía revolucionar las prácticas educativas, un grupo de docentes del estado Aragua vivió una jornada de inmersión tecnológica en el Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias (CDEC) de Aragua.
La formación, titulada «Inteligencia artificial en el aula: transformando la educación del futuro», estuvo a cargo de los facilitadores Freddy Rodríguez, Diego Ruíz y Edgar Chacín, y registró una altísima demanda, demostrando el creciente interés por modernizar la enseñanza.
Durante la sesión, los educadores descubrieron las ventajas y desventajas de varias inteligencias artificiales, aprendiendo a seleccionar la herramienta más adecuada para cada objetivo pedagógico. Pero no se quedaron solo en el texto; también exploraron el fascinante mundo de la generación de imágenes mediante IA. Los instructores enfatizaron un punto crucial: la importancia de redactar prompts o instrucciones precisas para lograr los resultados deseados en sus tareas creativas.
El momento más lúdico llegó cuando los expertos mostraron las herramientas que posee Canva para la creación de juegos interactivos, aprovechando elementos de programación básica. Los asistentes quedaron asombrados al ver cómo podían diseñar sus propias aventuras educativas y actividades gamificadas directamente en una plataforma tan familiar para ellos.
Esta enriquecedora jornada de formación no fue un evento aislado. Por el contrario, se enmarcó dentro de los objetivos estratégicos que el CDEC se ha trazado como meta, contando con el valioso apoyo del Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ).
La semilla de la innovación está plantada, y las aulas aragueñas se preparan para ser espacios donde la diversión y el aprendizaje vayan de la mano.
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