Estudiantes yaracuyanos participaron en Ruta Científica “Ciencia Nexus”

La Ruta Científica “Ciencia Nexus” cautivó a los estudiantes de 3° grado de la E.B. Yasmín Riera y a los de 2° año del Liceo Pablo Mendoza Reyes, durante su emocionante visita al Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias (CDEC), núcleo Yaracuy, gestionado por el Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ).

La aventura comenzó en el módulo de astronomía, donde los estudiantes se adentraron en un viaje por el sistema solar, explorando planetas, lunas y misterios que rodean a nuestro hogar cósmico. Luego, el recorrido tomó un giro tecnológico con el módulo de robótica, un espacio donde la ingeniería se combinó con la creatividad, para mostrar cómo pequeños artefactos pueden realizar acciones sorprendentes.

El módulo de física y matemáticas añadió una cuota de dinamismo, llevando a los estudiantes a experimentar con conceptos que, explicados a través del juego y la práctica, se volvieron emocionantes y cercanos. Entre desafíos y experimentos, lograron comprender cómo estas ciencias explican gran parte del mundo que los rodea. Más adelante, se sumergieron en biología y química, donde observaron estructuras vivas, fenómenos microscópicos y reacciones que despertaron asombro con sus colores y transformaciones inesperadas.
El recorrido continuó en el fascinante módulo de minerales, donde tuvieron la oportunidad de ver de cerca piezas llenas de texturas, formas y brillos que revelan la riqueza natural de la Tierra. Finalmente, “Ciencia Nexus” culminó en el universo de la Inteligencia Artificial, donde reflexionaron sobre el papel de las tecnologías inteligentes y cómo estas herramientas pueden aprender, analizar y apoyar diversas actividades de la vida diaria.
La experiencia dejó a los estudiantes motivados y con el deseo de seguir explorando el vasto campo del conocimiento. “Ciencia Nexus” no solo les brindó aprendizajes, sino también inspiración para imaginar un futuro donde su curiosidad siga siendo el motor que los impulse hacia nuevas fronteras científicas.

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