Los estudiantes del Complejo Educativo Juan José de Maya, protagonizaron una jornada de inmersión tecnológica en el Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias (CDEC), núcleo Yaracuy, donde la teoría se transformó en acción palpable.
El itinerario inició con una mirada profunda al cosmos en la estación de astronomía, analizando desde el colapso de nubes gaseosas que da origen a los soles, hasta los finales explosivos o silenciosos que marcan su muerte.
La experiencia física continuó en el área de robótica, donde los jóvenes abandonaron la observación pasiva para manipular directamente robots didácticos, comprendiendo la interacción entre el código de programación y la respuesta mecánica.
Simultáneamente, el módulo de física y matemática desafió su agilidad mental mediante retos de habilidad numérica, mientras se exploraban las técnicas de medición de precisión y las cuatro fuerzas fundamentales que rigen el comportamiento de la materia en todo el universo.
En el laboratorio de química y biología, la atención se centró en la pureza y el equilibrio. Los estudiantes profundizaron en la técnica de destilación como método esencial para la separación de mezclas, vinculando este conocimiento con el Principio de Arquímedes para entender cómo la densidad y el empuje hidrostático determinan la flotabilidad de los cuerpos.
Finalmente, la ruta abordó la frontera de la inteligencia artificial, destacando los saltos cualitativos que esta tecnología está permitiendo en el diagnóstico médico y la investigación científica acelerada.
Este encuentro, impulsando por el Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ) y el @mincienciaytecnologia_ve permitió a los bachilleres de San Felipe visualizar la ciencia no como materias aisladas, sino como una herramienta integrada para resolver los enigmas de la vida y el progreso humano.
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