Con el respaldo del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (MINCYT) y el Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), la tercera jornada de talleres transformó la enseñanza de las ciencias en una aventura palpable.
El aburrido pizarrón y la teoría de memoria se tomaron un descanso. En su lugar, coloridas reacciones y estrategias innovadoras se apoderaron del ambiente. Así se vivió la tercera jornada del taller “Didácticas de las Ciencias: Biología y Química”, una iniciativa del Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias que congregó a un entusiasta grupo de educadores.
Al frente de esta inmersión práctica estuvieron los profesores Freddy Rodríguez y Milagros Medina, quienes, más que conferencistas, se convirtieron en guías de un viaje fascinante. Con una energía contagiosa, ellos demostraron, explicaron y, sobre todo, hicieron que los asistentes experimentaran por sí mismos.
Freddy, con la química como lienzo, combinó elementos de manera casi mágica. Les mostró cómo una reacción aparentemente simple puede captar la atención de un aula completa y transformó conceptos abstractos en fenómenos visibles y emocionantes. Por su parte, Milagros sumergió a los docentes en el mundo de la biología. Con estrategias ingeniosas, logró que una célula o un proceso biológico se sintieran tan reales e intrigantes como una historia por descubrir.
Juntos, la dupla logró su objetivo principal: otorgaron nuevas perspectivas para enseñar en el aula. Los profesores asistentes no solo aprendieron nuevos experimentos, sino que adquirieron un renovado kit de herramientas pedagógicas para despertar la curiosidad de sus estudiantes.
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