La curiosidad de los estudiantes del Complejo Educativo Colegio Fray Luis Amigó, encontró un propósito unificador en las instalaciones del Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias (CDEC), núcleo Yaracuy, a través de una Ruta Científica que logró entrelazar todas las áreas del saber bajo el concepto fundamental de los seres vivos.
El recorrido inició en la estación de astronomía, donde los jóvenes analizaron por qué decimos que somos “polvo de estrellas”. Seguidamente, la expedición se adentró en el mundo de la robótica, donde estudiaron cómo la ingeniería moderna se inspira en las estructuras y movimientos de los animales para diseñar máquinas más eficientes y adaptables. Se continuó en el módulo de física y matemática, donde los estudiantes descubrieron que la vida sigue patrones geométricos precisos, realizando ejercicios de agilidad numérica aplicados al crecimiento de plantas.
La inmersión biológica alcanzó su punto máximo en el laboratorio de química y biología, donde los participantes estudiaron las moléculas orgánicas esenciales y la organización celular que define a todo organismo.
Por su parte, la estación de minerales reveló el papel crucial de la geología en el sustento vital, abordando la importancia de los elementos químicos del suelo para la nutrición y el soporte estructural de las especies. Finalmente, el itinerario culminó en el área de inteligencia artificial, donde se discutió cómo el procesamiento masivo de datos se utiliza actualmente para el monitoreo de ecosistemas y la preservación de la biodiversidad ante el cambio climático.
En consecuencia, esta jornada interdisciplinaria, impulsada por el Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), no solo fortaleció los conocimientos académicos de los niños, sino que despertó una conciencia profunda sobre la unidad científica de la naturaleza, consolidando al Centro Didáctico como un espacio donde el saber se construye para proteger y valorar la vida en todas sus formas.
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