Con total éxito y cargados de entusiasmo, celebramos el taller “Didáctica de la Biología: La lectura como herramienta de descubrimiento”, un espacio diseñado para fortalecer las capacidades de nuestros docentes de Educación Media. 
Bajo el impulso del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, el Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), a través del Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias (CDEC) núcleo Aragua, se transformó en un laboratorio de ideas. Aquí, la lectura dejó de ser un acto pasivo para convertirse en la chispa que enciende la indagación y el pensamiento crítico.
¿Qué vivimos en esta jornada?
Neurociencia aplicada: Analizamos cómo, dependiendo del tipo de lectura (narrativa, expositiva, argumentativa), se activan diferentes circuitos y partes del cerebro, potenciando así el aprendizaje significativo.
Ciencia en Acción: Aprendimos a usar el texto como punto de partida para el debate y la experimentación.
Herramientas Lúdicas: Se dieron a conocer y diseñaron herramientas didácticas innovadoras, como juegos y dinámicas interactivas, para el desarrollo y la evaluación de la comprensión de lo aprendido.
Curiosidad Auténtica: Exploramos materiales innovadores para conectar a los jóvenes con el mundo biológico.
¡Fue una mañana de debate, ciencia y pedagogía práctica! Gracias a los docentes que, con su compromiso, transforman la enseñanza de la Biología en nuestras aulas, demostrando que aprender puede ser un viaje de descubrimiento fascinante y activo. 
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