Las instalaciones del Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias (CDEC), se transformaron en un túnel del tiempo para los estudiantes yaracuyanos.
El viaje inició en el dominio de la Física y la Matemática, un espacio custodiado por cuatro pilares del pensamiento. Los niños conocieron la audacia de Galileo Galilei al observar los cielos, la precisión de Isaac Newton al desarmar la luz y explicar la gravedad, la genialidad de Albert Einstein al curvar el espacio-tiempo y la tenacidad de Thomas Edison al iluminar el mundo. Juntos, estos nombres mostraron que el razonamiento lógico es la base de toda invención humana.
La expedición continuó hacia la estación de Química y Biología, donde el nombre de Charles Darwin resonó con fuerza. Los estudiantes exploraron cómo la observación detallada de la vida y la selección natural revelaron los patrones de adaptación que rigen a todos los seres vivos, comprendiendo que la naturaleza tiene sus propios algoritmos de supervivencia. Inmediatamente, la curiosidad se elevó hacia la Astronomía, donde la figura de Neil Armstrong sirvió de inspiración. Al recordar aquel «gran salto para la humanidad», los estudiantes visualizaron la conquista espacial como el triunfo máximo de la voluntad científica.
El cierre magistral ocurrió en las áreas de Robótica e Inteligencia Artificial. Aquí, el aprendizaje se tornó integrador: se explicó cómo los cálculos de Newton, las leyes de la luz de Einstein y la observación de patrones biológicos de Darwin son, en realidad, los ladrillos con los que hoy construimos la IA. Los niños descubrieron que las máquinas «aprenden» gracias a las bases lógicas que estos héroes sentaron siglos atrás.
Esta jornada auspiciada por el Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), en el Centro Didáctico reafirma que conocer el pasado es la mejor brújula para navegar el porvenir.
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